西北气象中心开展以“假如我当班”讨论会

    “假如我当班,作为主班观测员,我会严密监视天气,及时与预报员沟通,了解天气发展的趋势,并按照规范要求发布例行及特殊天气报告,做好对外服务工作;作为副班观测员,我会主动协助主班观测员,共同完成气象保障工作。”
    “假如我当班,我会及时了解天气形势,密切关注天气要素的变化,做到准确记录,细致服务;遇见复杂天气时,沉着冷静地面对,如果遇见没有达到服务条件的情况时,可以适时提醒用户单位注意。”
    “假如我当班,接班后我会第一时间检查上个班的报文和记录,了解前段时间天气情况,然后查看最新的卫星云图和雷达产品,大致了解未来天气演变,对未来的天气系统做到心中有数,提早准备。”
    “假如我当班,我觉得要做好安全服务保障工作,首先要清楚观测的规章制度,其次要熟练掌握观测技能,最后还要有一个端正的工作态度。” 
    ……
    这是气象中心观测室又一次针对“7.25”典型案例分析总结后,以“假如我当班”为题展开的一次大讨论。
    讨论会上,全体观测人员认真思考,各抒己见,着重从规章制度、服务流程、工作态度、业务技能等方面分享了气象观测服务保障过程中的经验和心得,指出了类似天气过程的气象服务保障重点以及服务建议,观测室针对典型案例的开展的以“假如我当班”为主题的讨论,有效地提高了观测服务的预见性和警觉性,达到了经验共享,提升气象服务保障水平的效果。

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