中南空管局管制中心 廖毓琪
在配合疫情防控的同时，为降低防疫隔离对见习学员的影响，培养学员对知识的自主思考及总结能力，11月24日，中南空管局管制中心区管中心运行三室（以下简称“运行三室”）开展线上“三人行”角色互换促提升课堂，以角色互换的学习模式实现高效的知识交流共享，进一步提升学员们的管制基本技能。
汲取知识查缺补漏，温故知新学以致用。“三人行”课堂正是抓准了学习的核心，以七天为一周期，由运行三室培训组预先安排相关培训课程，学员整合归纳所知所学后，通过角色互换成授课讲师的方式，化被动为主动，再结合教员的点评分析让学员弥补自己的不足并从中突破自我。首先，因地制宜设计课程，化整为零细分模块。培训组教员根据学员的见习进度和可接受程度，以学员在现场见习过程中暴露出的问题为着力点，分析出学员目前见习所遇到的主要疑难点，逐一拆解细分模块，按周期排序相关，有针对性地设计出适合此阶段学员学习的课程并进行授课。然后，学员抽丝剥茧整合归纳，反客为主畅言所学。学员在对每周所学的知识进行自我思考和总结的同时，根据科室规定及规章手册等相关资料，结合现场实际及相关案例，在线上课堂中以“临时老师”的身份“重现课堂”分享经验、汇总学习成果。最后，教员鞭辟入里讲评剖析，举一反三突破滞点。通过聆听学员的讲解，教员针对每位学员的表现以及理解能力进行了细致入微的点评，并结合自身经验对学员见习阶段的瓶颈进行深入分析讲解，帮助学员明确了往后见习需要努力的方向。
学而不思则罔，思而不学则殆。“三人行”角色互换促提升课堂共享知识经验，帮助学员反复巩固知识，通过新旧思想的碰撞，突破固有思路的僵局，为学员后续管制职业生涯打下坚实基础，更为四强空管的建设和中南空管的高质量发展培养青年人才。
