中国民用航空网通讯员王晰报道：5月21日，西南空管局培训师协会联合培训中心党支部到成都市金堂县金龙镇小学。金龙镇小学是一所乡镇小学，距离成都90公里，西南空管局培训师协会前期走访调研了该学校，了解到大部分学生为留守儿童，平时都由家里老人照顾。
对于这样比较大型的培训活动，西南空管局培训师协会希望统一课程的基本框架，不同的培训师可以用不同的方式给予演绎。在前期课程设计中，对参与活动的各位培训师来说最难也最重要的是如何将这些内容真正带到学校去，真正带到孩子们的心里去。
根据校方的实际需求以及培训师协会的人员和能力情况，经过长时间磨课讨论，最终确定带上“绘本伴读”和“空管知识进校园”两个模块的课程走进学校的二年级和四年级的课堂。培训师协会组织多次磨课活动，不断对两个年级的课程框架、互动设计、价值导向进行完善，最终“磨”出了针对乡镇小学的课程方案。
根据著名心理学家埃里克森提到的儿童发展不同阶段的特点，针对二年级的小朋友，西南空管局培训师精心筛选的优质绘本故事《两幅面孔的冥神》。讲故事，是切入教育的入口，是让孩子了解世界的最好方式，通过听故事，不但能扩大知识面，还能丰富词汇量，以孩子们喜欢的方式去讲故事，让他们在故事中获得充分的发展。对于四年级的小朋友，对于世界已经有了一定的认识，并且已经掌握了基本的加减乘除运算，培训师通过空管知识进校园模块，糅合一定的数学运算以及规则秩序导向，让孩子们在对空管知识了解的过程中，运用到数学工具，让他们意识到平时在学校所学的东西都是很有用的。
孩子们对于陌生老师的到来表现出新奇与喜悦，簇拥着老师问各种问题，孩子们虽个头都比同龄小朋友娇小，但都富于同样的热情。
趴在小桌上小朋友听得入迷，最后画出了每个人心目中不同的冥神。
负责气象课程的赵清越老师设计了一个小运算，通过温度和海拔的关系，已知金堂的温度，教小朋友们算出自己爸爸妈妈的工作城市的温度。“我爸爸在西藏工作”“我妈妈在广州工作”“我爸爸妈妈都在广西”……
“当爸爸妈妈的城市降温、下雨、下冰雹，他们也会惦记着咱们这里的温度，告诉他们今天学到的这个算法，以后我们可以通过天气建立跟爸爸妈妈们建立更多的连接啦。”
回到成都，已经夜幕降临，车窗外繁华都市，纵横交错的各种交通设施，构成城市的骨架。对于一场进校园活动来说，收获最多的应该不是孩子们，而是作为培训师的我们自己，几十分钟的课程，我们能做的太少，但我们却从可爱的孩子们身上获得了很多。进校园活动更需要的可能是冷静和耐力，而不是一时的热情和冲动，冷静计算手中的资源，科学分析对象的特点，设计合理的目标和计划，并持之以恒。这不是一件简单的事情，但是在培训师协会中广泛流传的一句话：一群人聚在一起为什么要做简单的事情呢？我们有信心持之以恒，带着反思和改进走下去。
