粒粒种子沐春雨，满园春色溢芬芳

    今年是国航股份工程技术分公司班组建设的深化年，为了更好的实现班组建设的科学化、规范化和制度化，从而全面提高班组建设水平，分公司在成都共举办了五期技术分公司班组建设“班校家”管理模式的专业化培训，我有幸作为一名学员参加了6月4日和5日为期两天的学习，它让我感悟深刻，受益匪浅。    这是一种寓教于乐的学习方式，来自五湖四海的各基地班组骨干汇聚一堂，群策群力，大家一起积极的思考、热烈的讨论、快乐的合作，和谐的氛围让我感动。没有身临其境，也许我感受不到王维迪书记的语重心长，谆谆教导；没有身临其境，也许我无法亲耳听到王飞部长朴实无华，洒脱自如的开场白；也正是身临其境，老师博大精深的知识像滴滴春雨浇灌着我的心田，也正是身临其境，至今那些饱含深意、轻松愉悦的各类游戏依然在我的脑海中回放。正是这个最触动我心灵深处的有战斗力，有凝聚力的“班校家学习”班组氛围，让我更加懂得了班组建设的重要性与必要性；明确了自己作为班组骨干的责任和使命；同时也开阔了我在班组建设工作中的思维方式。      如果把班组比喻成企业的一个细胞，那么班组建设就是一项系统的细胞建设工程。班组是实现企业发展壮大的有效载体，是企业各项工作的落脚点，公司的发展战略、管理思想、绩效目标、企业文化最终都要落实到班组。因此班组建设是提升企业竞争力的客观要求和前提。要加强班组建设，就必须把全面提高员工素质作为一项重要工作去做。班组是培养人、激励人、引导人的阵地，是构成企业核心竞争力的基石。班组所承载的员工队伍是企业核心竞争力的基础。通过以人为本的人性化、人本化班组管理模式，提高员工的综合素质，打造一支优秀的员工队伍，是赢得企业竞争的关键。     班组长是一个班组的核心，实践证明，班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。实际工作中，班组的大部分工作都是靠班组长来组织实施，只有那些责任心强、技能过硬、会管理、能团结人的优秀班组长才能把班组拧成一股绳，发挥每位成员的长处，使班组成为人心齐、凝聚力强的一个战斗团体。因此全面提高班组长管理水平，才能促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶。     本次班组建设的“班校家”管理模式是基于去年基础模式基础上的一个深化与提高。以“家”文化的塑造为切入点来学习，让我们深刻领悟到通过班组建设，形成坦诚包容、关爱和谐的环境，才能提升员工归属感，增强团队凝聚力。可以通过文化展示、员工小家、情感关怀、兴趣活动、民主管理阳光化等几个方面去实施。在和谐关系的如何建立学习时，我们在倾听老师的故事和各种游戏的实践中，掌握了和谐沟通的要点、如何进行情绪管理等。尤其是游戏“选黑选红”让我们理解了老子的“利己先利人，达己先达人”的双赢思维，游戏PK激情四溢；而有趣的处理夫妻间矛盾关系的小故事诠释了情绪二维度分析法的如何运用，故事妙趣横生。     在完成了“家”文化建设是精神家园，乐业福田的学习后，我们又进行了“校”文化的建设演练，了解了“校”的特征和“校”的六个一建设体系，通过老师的讲解和游戏实践，我们学会了团队学习的几个有效的工具：对标学习、头脑风暴法和六顶思考帽法。而这期间的热气球逃生游戏，让各个团队的每名成员都积极的贡献着自己的力量和智慧，胜利的欢呼声，让在场的所有人为团队的精彩而欢欣鼓舞。最后以如何培养教练的四种能力：聆听能力、发问能力、区分能力、回应能力结束了“校是成就舞台，成长摇篮”的学习。     “班”文化的建设实际上是执行力的建设，而高效的执行力建设是培养员工内心驱动力，达到身心一致。可以从员工本性管理、属性管理、特性管理三方面去做。如何进行意识和信念管理学习中，我们感受到了“强化”所带来的效能。     历时两天的学习，让我不仅仅学到了班组建设理论方面的知识，各个小团队间的PK让我在领略到发言人风采时，也分享了见仁见智的各类观点，而每个小团队内部的合作又让我感受到了各个小家的温馨与和谐，创造力与凝聚力让团队的积分熠熠生辉。老师列举的经典故事和趣味游戏让我至今回味无穷，思绪不断。经历这次培训，愉悦的同时我感悟很多，是它带给我一种新的思路，赐予我一种力量，给我在班组建设的工作中指明了新的方向。     培训结束当天就在大家要起身离开之际，一个记录了我们各个奋斗场景的微电影收住了所有学员的脚步，闪过的每个镜头是那样的熟悉与亲切。值得自豪的是我投到金鱼缸里的祝福卡“祝班组建设班校家第三期培训全体学员学有所成”也收录其中。它不仅仅是我对每位三期学员的祝福，也是我对分公司班组建设提升的期望。因为我相信这77粒种子在沐浴春雨后，当他们洒向各个基地时，定将在分公司班组建设的道路上洋溢芬芳的气息。